En tant que prof, tu sais que si on vendait du TEMPS chez Bureau en gros, il serait vite en rupture de stock!
Dans le texte «Et si lâcher prise faisait de toi un meilleur prof?», je t’ai expliqué combien lâcher prise sur certaines choses m’avait permis d’être une meilleure enseignante, et de me sentir mieux.
Je t’ai promis des trucs! En voici une partie! Comment avoir plus de temps pour TOI et pour la raison pourquoi tu as choisi ce métier : ENSEIGNER.
#1. Le temps passé à l’école
Combien d’entre nous arrivons très tôt le matin ou partons très tard après les classes?
Et si tu passais moins de temps à l’école?
C’est possible. En le faisant petit à petit. Ou en choisissant de travailler le matin et de partir à la cloche à la fin de la journée. Choisis la façon de faire qui TE convient. Et je te promets que tu vas avoir le temps de tout faire, même dans ta nouvelle routine.
#2. Travail à la maison, c’est non!
Planifie et corrige pendant tes périodes libres. Point. Si tu n’as pas terminé, continue le lendemain.
Tes petits humains d’élèves vont survivre même s’ils obtiennent le résultat de leur dernier test de math trois jours plus tard. Ou même s’ils attendent une semaine!
Même chose pour travailler l’été. Oh! Comme j’ai été coupable de le faire souvent! Mais je ne le fais plus depuis trois ou quatre ans. Et tu sais quoi? Je suis prête en même temps que tout le monde pour la rentrée!
#3. Rencontrer les parents
La communication avec les parents, c’est essentiel! Primordial même!
Lorsqu’un parent m’écrit pour me rencontrer, 85% des fois, il est possible de régler la situation au téléphone. Ce qui fait 99% du temps l’affaire du parent, car il n’a pas à se déplacer.
Essaie toujours de fixer un rendez-vous téléphonique avec le parent pendant une de tes périodes libres. Afin de respecter le truc numéro un ! (Pas d’appels de la maison! Pense au truc numéro deux!)
Parce que je suis prof! À lire sur le blogue Isa Belle Etc
#4. Les comités et les activités parascolaires
Dans ta tâche, tu as un minimum d’activités parascolaires à faire ou de comités à faire partie.
S’il y a un minimum, il y a aussi un MAXIMUM!
Un comité à la fois. Une activité parascolaire à la fois. Une ou deux fois par semaine maximum consacrées à ceux-ci. Ne te surcharge pas.
Comment réduire sa charge mentale? Lisez ceci!
#5. La décoration de la classe
Défi: faire le moins possible pour décorer ta classe cette année.
Quoi?!? J’entends ta panique jusqu’ici!
L’an dernier, pendant que mes collègues décoraient leur porte de classe durant les journées pédagogiques, je planifiais une activité pour la première journée d’école. Une activité où mes nouveaux cocos auraient à… décorer la porte!
Ce fut un succès pédagogique, mais un total flop du côté artistique.
Mes petits humains d’élèves avaient aimé l’activité et avaient appris à travailler ensemble. Et moi, j’avais fait un apprentissage tout aussi important : même si ma porte n’était pas décorée dès le départ, qu’elle était loin d’être digne de Pinterest, tout le monde était heureux!
Voici ma fameuse porte de classe de l’an dernier :
En septembre, il pleut sur le net des photos d'idées géniales pour décorer les portes de classes. ???Il y a quelques…
Posted by Isa Belle Etc on Thursday, September 7, 2017
#6. Les récréations et l’heure du dîner
Tu es sûrement coupable de garder des élèves en classe à l’heure de la récréation ou du lunch.
Oui. Coupable. Parce que tu te punis en même temps. Les pauses sont censées être du TEMPS pour TOI. Ce sont des… PAUSES justement!
Je ne parle pas ici d’un élève qui a besoin de parler avec toi ou qui a besoin d’aide avec un concept. La présence, l’empathie et la récupération, ça fait partie de ta tâche.
Je te parle plutôt d’un élève qui a été impoli, qui ne fait pas son travail, qui n’a pas remis ses devoirs.
Une conséquence ne devrait pas être de rester à la récréation.
Un élève impoli peut réparer son geste en écrivant une lettre d’excuses à la maison. Un élève qui ne fait pas son travail peut le faire à la maison. Un élève qui n’a pas remis son devoir peut le compléter… à la maison!
Accompagné d’une petite note dans l’agenda. N’oublie jamais que tu formes une équipe avec le parent! Et, on espère que cela pourra régler la situation pour qu’elle ne se reproduise plus.
#7. La planification
Laisse des trous dans ta planification.
Personnellement, je laisse une heure ou deux. Et ça se remplit toujours!
Que ce soit avec des activités de dernière minute ou une règle de grammaire moins bien comprise, ou tout simplement que les élèves doivent terminer un travail, je laisse un peu de temps dans ma planification pour les imprévus.
De cette façon, je suis une enseignante plus détendue.
Je ne pousse plus les élèves pour qu’ils finissent leur travail dans le 45 minutes que j’avais planifié pour l’activité en question. Je me concentre plus sur les élèves qui ont besoin de moi. Je prends le temps de faire des blagues. D’arrêter ma leçon pour régler un problème arrivé à la récréation.
Sans être stressée par le temps qui passe.
Jeune enseignant? Lisez ceci!
On arrivera tous en juin en même temps!
J’ai réalisé que ce n’est pas l’aspect de ma classe ou le nombre d’heures que j’y passe qui vont faire que mes élèves auront un endroit d’apprentissage agréable et stimulant. C’est MOI qui ferai toute la différence. Ma personnalité, mon engagement, ma passion!
Je sais que tu trouves certains trucs évidents. Que tu te dis carrément que tu ne serais jamais capable d’accomplir ton travail d’enseignant, sans apporter de corrections à la maison, par exemple. Je pensais comme toi!
La culpabilité que j’avais quand je ne remettais pas les tests de mes élèves le lendemain a vite été remplacée par le bonheur. De décrocher le soir, à la maison. De penser à moi. À mes priorités.
C’était la chose à faire pour que je sois une meilleure enseignante.
Plus patiente. Plus ouverte. Plus empathique. Plus calme.
Plus heureuse!
Centrée sur l’essentiel: ENSEIGNER.
Parce qu’on arrivera tous au mois de juin en même temps!
Que ta porte de classe soit une oeuvre artistique digne du Musée des Beaux-Arts… ou non!
As-tu d’autres trucs pour choisir où tu mets ton temps (et non pour le sauver)?
Par Isabelle du blogue Isa Belle Etc, enseignante, maman et blogueuse
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